Úloha učitele

Úlohou učitele je během druhé fáze podporovat nadšení žáků k bádání a objevování, vede je ke kvalitní práci a smysluplné interpretaci výsledků. Dokáže náležitě ocenit všechny nové a nečekané objevy žáků a motivuje je k dalším.

Učitel je průvodcem a pomocníkem při obtížných krocích druhé fáze.

Vhodnými otázkami a postupy vede žáky ke kvalitním závěrům jejich práce.

Učí žáky pracovat s chybou, jako příležitostí a prostředkem k učení (se).

Aktivita žáka

Žáci, často ve skupinách, formulují své poznatky o místě, volí témata bádání a kladou si otázky vedoucí k dalšímu poznávání místa. Plánují a realizují svůj výzkum. Aktivně a smysluplně realizují vytyčený postup. Vyhodnocují výsledky svého bádání. Své zkušenosti a poznatky o procesu i místě zpracují do smysluplného celku a sdílí s kolektivem.