Poznej svůj strom

Třída/věk žáků: 5. třída ZŠ / 11 let

Předmět/délka lekce: přírodověda, matematika, český jazyk, výzvarná a hudební výchova / délka 5x45 min

Pomůcky

Pro každou skupinu:

• psací potřeby,
• podložka na psaní,
• papír A3,
• badatelský list,
• brčko nebo papírová rulička,
• úhloměr,
• lepicí páska,
• provázek,
• závaží.

Obsah výukové lekce

Nejdříve si společně zazpíváme písničku Stromy od pánů Svěráka a Uhlíře.

Žáci se rozdělí na trojice až pětice. Každá skupina vytvoří na papír A3 myšlenkovou mapu na téma Stromy, kterou pak představí ostatním. Následně vytvoříme třídní myšlenkovou mapu.

Každá skupina si v blízkém okolí vybere svůj strom a položí si 2 badatelské otázky vztahující se k němu. Společně si je přečteme a upravíme je, pokud je potřeba. Pro bádání využijeme badatelský list, který by měl obsahovat prostor pro vyplnění místa bádání, názvu zkoumaného stromu, badatelské otázky, hypotézy, pracovního postupu, použitých pomůcek a závěru, případně dalších navazujících otázek. Necháme skupiny pracovat samostatně, obcházíme je, povzbuzujeme, provázíme.

Častou otázkou bývá zjištění výšky vybraného stromu. Doporučujeme zhotovit si klinometr. Návod na výrobu i využití najdete třeba zde.

Skupiny, které jsou se svou prací hotové, mohou skládat z přírodnin název svého stromu.

Následuje sdílení všech a zhodnocení, jak se práce zdařila a zdali byla badatelská otázka smysluplná.

Co se žáci v hodině naučili? (výukový cíl venkovní lekce)

Žáci pracovali ve skupinách, museli spolupracovat a domluvit se a pomáhat si. Výukový cíl bádání nad svým stromem byl splněn. Výstupy byly vyplněný pracovní list a vytvořený klinometr.